全市中等职业、中小学校启动主题实践活动 谱好实践“五步曲” 唱好教育公平歌
信息来源：马鞍山日报|2009-10-26“谢谢老师特地来看我，我会更加珍惜学习的机会，用实际成绩来回报你们。”10月18日对12位家住向山农村的特困生来说意义非常，因为3位教师的家访让他们感到了不同寻常的温暖和力量。但这一天，对于花了近12个小时走访特困生家庭的3位教师更具有特殊意义。从他们的家访日记“走进家温暖你”中可以清晰地看出，“促进教育公平”6个字已经深深渗透进他们的教育观念中去，成为他们执教育人的坚定理想。
据了解，访学生、访家长等走访活动是我市教育战线学习实践活动“五步曲”中的第一步。市教育局党委副书记胡迅说，在整个学习活动中，我们坚持学习贯穿始终、坚持实践特色、整改贯穿始终。提出这个“五步曲”，就是想通过这个载体来突出学习活动的实践特色，将教育系统的第三批学习实践活动引向深入。
“五步曲”具体分为“五访、四要、三比、二争、一立”。其中，“五访”即访学生、访家长、访教师、访有关单位、访两代表一委员；“四要”即要为学校发展献一策，要破解一个制约学校发展的难题，每个领导干部要建立一个联系点，要帮扶一个困难学生或困难教师；“三比”即在教学中比教学水平，在管理工作中比管理水平，在学校发展中比工作贡献；“二争”即争当优秀党员，争当业务骨干；“一立”即树立和学习一个学校的先进典型。
据了解，虽然该主题活动于10月20日才刚刚启动，但是我市各中小学校和中等职业学校的党员领导干部们已经迅速行动起来，各项活动都已在进行当中。在市红星中学，该校党委通过召开优秀老师座谈会、党外人士座谈会、退休教师座谈会，发放征求意见表，师生个别谈话，走访该校市党代表和政协委员，开设网上信箱，到共建单位进行调研等方式，广泛征求对学校工作的意见和建议。
各中小学校和中等职业学校表示，下一阶段的主要任务是认真落实“五访、四要、三比、二争、一立”主题实践活动要求，突出实践特色，确保活动有创新、有实效，真正把科学发展观的要求落实到“促进教育公平”、“办人民满意的教育”上。
本报记者 盛李锐 通讯员 胡钦明
页:
[1]