谈谈家庭教育

【知▲初】

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    家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家庭教育对孩子的成长有着其独特的、不可替代的重要作用。如何营造一个良好的家庭教育环境，让孩子有一个自主的空间，在和谐、宽松的家庭里健康的成长，将来成人成材，成为国家的栋梁、成为和谐社会的建设者，是我们每个家长所希望、所追求的。我认为，家长在家庭教育中要明白身教重于言教、习惯决定成败、能力责任立身的道理，以身作则，关注细节，着力在提高孩子的能力上下功夫。
    首先，家长要身体力行，明白身教重于言教的道理，坚持做到以身作则
    我国著名教育家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”父母作为孩子的第一任教师，是孩子崇拜和模仿的对象，是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。前苏联著名的教育家马连柯说：“父母对自己的要求，父母对自己家庭的尊敬，父母对自己一举一动的检点，这是最基本的教育方法。”俗话说：谁家养的孩子就象谁。说明父母的言行对孩子人格的形成起着潜移默化的作用。儿童教育家孙敬修先生曾说：孩子的眼睛是录像机，孩子的耳朵是录音机，孩子的头脑是计算机。他形象地告诫家长，要培养学生良好个性品质，家长自己必须言行一致，表里如一，为孩子树立榜样。我们要培养孩子成为社会有用的人，为社会服务，家长必须身体力行，以身作则，以自己的良好行为影响和教育孩子。

    其次，家长要培养习惯，明白习惯决定成败的道理，密切关注生活细节
    人的性格形成源于儿童早期的行为习惯，而养成何种行为习惯则取决于家庭的养育方式。在家庭中要明确行为准则，渐进强化训练，逐步养成良好的行为习惯。革命导师列宁父母的家教，可为我们提供借鉴。列宁小时候，他们家就制定了几条不可动摇的规矩：每天晚间有一段安静的时辰，绝不许破坏；任何人不得在桌上乱放书刊杂志和学习用品，完毕必须归置在合适的地方，以保证桌面整齐和易于保持卫生。他们家绝不允许孩子扔下没做完的功课去干别的事。正是这样良好的家教，使少年列宁养成了尊重家庭成员，保持自制能力的习惯，发展成为能埋头苦干、能长时间集中注意聚精会神的品格，正是这些优良品格奠定了这位伟人一生事业的基础。因此，家长要重视孩子行为习惯的培养。正如人民教育家陶行知先生说“教要从小教起，幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发荣滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材!”孩子是家庭的希望，是祖国的未来，我们每个家长要自觉担当起家庭教育的重任，关注孩子生活细节，培养孩子的良好生活习惯，用我们的精心呵护营造孩子健康成长的家庭乐园。

    第三、家长要营造环境，明白能力责任立身的道理，着力提高孩子能力
    鲁迅先生曾经说过：“教育孩子，首先要理解”。我们教育引导孩子健康成长时，要注重加强对孩子能力的培养。一是要培养孩子的耐挫折能力。要适时刺激孩子对精神压力的耐受性，促进孩子康复能力的提高，增强孩子承受逆境考验的能力。在孩子学习考试受到了失败时，家长应积极的安慰他、鼓励他，让孩子用良好的心态面对现实，加倍努力地学习。二是要培养孩子对行为负责的态度。要加强诚实守信教育，让孩子懂得什么是责任，并学会承担责任。三是要培养孩子良好的社交能力与适应环境的能力。任何时候的活动都要受到心情的影响，好的心情使我们身心精神焕发，干劲倍增，不好的心情会使我们无精打采，萎靡不振。孩子也常会碰到不愉快的事，这种情况下，作为父母应该给予合理的亲情教育，培养孩子情绪稳定平衡，善于自我控制的能力。
    家庭教育是全社会都十分关注的话题。当前，在整个家庭教育中还存在很大的弊端，需要通过全社会、全方位的努力，愿我们早日走出家庭教育存在弊端的误区，成为孩子生活和学习的主人。愿所有的家长和我一样希望自己的孩子品行兼优、身体健康、学业进步。