学会倾听

开元

2005年２月20日 　　 今年对女儿来说，不知道年是什么？在家过了三十，大年初一就回学校看书去了，初六女儿他们便上课了，第一天就进行模拟考试，其用心是督促孩子们在家要学习。 　　 说真的，面临高考的孩子们很可怜，其家长也很可怜。这个年，我和老公关掉了手机，不想让任何人来打搅我们，一门心思就是想为孩子创造一个宁静的学习环境。 　　 进入高三的下学期，考试就像吃饭一样平常，其目的就是要让他们适应考试，预防高考恐惧症，训练出临危不乱、镇定自若的大将风度。女儿说她已经能平静地对待考试了，希望她真的能有一定的免疫力了。 　　 女儿回到小屋，一进门放下东西就在家里兴奋地跳了起来：“我太高兴了，终于可以到第一教室去考试了。”女儿用手做了一个极其兴奋的动作，“妈，你知道吗？为了这一天我等了两年，足足两年。”女儿告诉我。 　　 我笑了，问：“全年级第几名？” 　　 “第３５名。”女儿很自豪地说。 　　 这的确是一个很了不起的成绩了。且不说别的，一个女孩能在总复习阶段一点点地前进，这本身就是一种了不起。 　　 女儿兴奋地打电话告诉了她爸爸。然后，对我说：“妈，你知道吗？当时我听到这个消息的时候，高兴得差一点叫起来，但马上就克制了自己。我对自己说：这不算什么。再说，我这次高兴等下次没有考好，这帮人会糗死我的。于是，我变得很平静。不过，走在回家的路上，还是忍不住高兴起来。” 　　 “该高兴就要高兴，但是千万不可得意忘形。”我笑着说。 　　 说真的，没有哪个做父母的在听了孩子考得好的情况下不兴奋自豪的，但我又知道得意忘形的后果。 　　 “知道了。”女儿回答道。 　　 “这一次是第一次理科综合考试，很多人不适应。理综合不像原来那样分开考，物理就是物理，化学就是化学，生物就是生物。这次卷子上的题目思维跳跃很大，所以很多人一时无法适应，在理综合上吃了亏。而我事先复习了，做过这种类型的试卷。”女儿说。 　　 “既然考试是理综合那就必须主动去适应，你自己去把握。”我告诫女儿。 　　 对于孩子的学习，做父母的真的无能为力，但我们有能力去聆听孩子的声音，帮助他们总结经验找出问题所在，鼓励他们独立面对和解决可能出现的各类问题。 　　 学会倾听吧！ 　　 当你学会倾听的时候，孩子的声音就会传入你的耳膜，你会发现：孩子的声音充满了交流的渴望充满了稚嫩的智慧；你会发现，孩子是你灵魂的呼唤。当你学会了聆听，你就会发现，孩子有了说话的冲动有了说话的勇气有了说话的快乐，于是你们成为了随时交流思想和情感的朋友。毕淑敏在《热爱说话》一文中写道： 　　 “你若是想让自己智慧起来，并表达这种智慧，让自己的智慧影响更多的人，你必须学会发展、整理、沟通萌芽状态的思想，最简便易行、行之有效的方法就是说话。”“如果说，说话就是在调整脑筋，一个原本不很清晰的概念，在你描述它的过程中，它就像花瓣一样盛开了，散发出芳香。” 　　 “有质量的说话当然是很累的，因为它是思想的结晶。” 　　 当你学会了聆听，就是帮孩子打开智慧的源泉，孩子在滔滔不绝的叙述中，收获了潜藏的智慧。 　　 听孩子说话，就像聆听一曲来自大自然的声音，犹如山涧的清泉，美妙而又清心。 　　 用心去倾听吧！
陪读心语：　　 作为学生，掌握正确的学习方法非常重要，但是人与人之间是有差别的，学习方法也因人而异。我以为第一，每个人都有自己的学习方式。有独立思考能力的孩子，往往靠独特的个性指导他们的学习模式。他们不喜欢教条的东西。尽管如此，就最有效的学习方法而言，万变不离其宗，那就是多练多看多想多问。第二，我们不能只渴求孩子们去学习掌握学习方法，更重要的是我们做父母的要掌握促进他们学习方法的技能，那就是学会倾听！当你在认真聆听孩子的表述时，孩子的思维其实是获得了一次飞跃式的扩散与提升。尤其要鼓励孩子绘声绘色地描述，那样，是在帮助孩子开发右脑！而右脑的功能恰恰是帮助孩子们提高综合的、几何的、绘图的思考和行为；改善孩子们的思维，提高解题能力。
　　 听，看上去很简单，其实，听是有学问与艺术的。在听的过程中，你要及时地给予一点精彩的富有哲理的点评，渲染孩子描述的氛围与情绪。这时候，你千万不能把自己当做家长，而应该当做孩子的朋友。甚至可以站在孩子的角度与他一起描述，推波助澜。