“老有所学”在行动 悦享美好“夕阳红”

婷婷

2025年以来，马鞍山市含山县全面推进民生实事“老有所学”行动，围绕“学得了”“学得好”目标，从老年人实际需求出发，创新管理、创新载体、优化资源、拓宽教学内容和方式，推动老年教育高质量发展。让更多的老年人老有所教、老有所学、老有所乐、老有所为。广大城乡老年人归属感、认同感和幸福感不断增强，尽情悦享美好“夕阳红”。

创新老年教育管理体制

含山县教育局作为老年教育主管部门，加强与县直相关部门和各镇协调配合，落实协调调度机制，确保各项工作落地落实。建立老年教育管理专兼职人员制度，近两年来通过政府购买服务招聘9名行政管理和老年服务岗位人员，参与含山县老年学校服务与管理工作。依托含山县老年大学和8个镇老年学校，落实专职老年教育工作人员，负责含山县老年大学和各镇老年教育工作。各镇确定1名中小学校长担任该镇老年教育专员，参与老年教育管理。动态调整充实含山县老年教育师资储备库，把老干部、老专家、老教师，以及非物质文化遗产传承人等纳入老年教育师资库储备，增强各校老年教育师资力量，满足老年人学习需求。含山县老年教育兼职教师478名，已初步建成了一支热心老年教育事业、深受学员喜爱、高素质、高水平的兼职教师队伍。

优化城乡老年教育资源

含山县完善老年教育网点布局，不断向基层延伸，形成以含山县老年大学为龙头，镇老年学校为主体，村老年学校为基础的全县三级老年教育网络体系，逐步打造出县城、镇街、村社三级联动的“15分钟老年教育圈”。

2025年以来，新建林头镇青龙敬老院老年学校、陶厂镇养老服务中心老年学校、环锋镇花山敬老院老年学校等3所老年学校，目前全县老年大学、老年学校已达137所。各老年学校根据教学、活动等功能需要，充分整合场地资源，因地制宜采取“一室多用、资源共享”等办法，不断完善配套硬件设施，配建多功能活动室，完善配套硬件设施，为开展多样化的教学服务提供阵地保障。同时，将老年教育融入整个社区教育网络，扩大老年教育辐射面，逐步打造出老年人家门口好学校。

深化老年教育教学改革

含山县采用“线下与线上相结合”的方式积极开展形式多样的老年教育活动。各校针对老年人多样化学习需求按需设课，2025年春季学期，含山县老年大学充分调查学员学习需求和分析学员结构，开发茶文化和旅游地理等新兴课程。各校还结合含山县人文发展特色，融入地方文化，注重含弓戏、舞龙等民俗及特色，研发体现传统文化、地方特色课程，丰富老年学员的课程内容。为切实帮助广大银龄学员融入智慧生活，提升老年人的生活品质，各校相应增加智慧助老课程，有针对性地对老年人进行了使用微信、扫码缴费、手机摄影等智能手机功能操作讲解指导。在教会智能手机使用的同时，还向老年人进行网络安全知识讲解，提升老年人的防诈骗能力，增强他们的安全防范意识，让老年人更加方便快捷地享受智慧生活带来的便利。

各校还因地制宜将课程融入校外，多姿多彩的老年大学、老年学校教学和社会实践活动让学员们的内心日益充盈、快乐，越来越多的老年学员成了快乐的“大忙人”。含山县广大老年学员学习的针对性和吸引力进一步增强，今年春季学期，含山县参与“老有所学”人数3.18万人，新增学习人数4581人。

“家门口”的老年大学、老年学校，为辖区老年人提供了更加便利的教育服务，丰富了老年人的晚年生活，用实际行动托起幸福的“夕阳红”。下一步，含山县将深入推进实施“老有所学”行动这项民生大事，不断丰富教学资源，完善设施建设，提高综合服务水平，切实满足老年居民的多元化需求。将含山县老年大学、老年学校建设成老年群众“进得来、坐得住、学得欢、想再来”的精神家园，真正成为老年人的幸福乐园，让含山县老年人的晚年生活更加丰富精彩。

来源|含山县人民政府网

编辑|舒健

审核|黄嵬

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